410-语学基础@tj.md
第一周 0303
作为原专业四年级选修课，师认为四年级太晚
《语言学简明教程》胡壮麟（第二版中文本），流行，且比较新，现代的语言学；作业不和课本完全一样
大纲与教材目录差不多，主要是语言学内部的内容
考试，上学期是开卷，相对理论性的，大部分考试内容是课上做过的练习，课上补充过，比如语法分析、语言比较，很多来自上课做过的练习
会给幻灯片
第一章，语言学导论
为什么学语言学？曾经一段时间内，语言学被称为领先的科学。
传统的语言研究叫语文学而非语言学。语文学侧重文献、书面语、已经不用的语言，传统语言研究；语文学也不太有系统性，而语言学就会有，语言是什么，语言有什么用
为什么
乔姆斯基（Noam Chomsky），语言能力，研究之可以了解心理能力、认知能力
外语学习与教学。语言需要持续学习，语言学可以加深对语言相关重要概念的认识。
语言能力是不会被别人剥夺的，哪怕做任何工作都没有问题，不像生产资料会被自然灾害毁灭
此班老师可能做语言老师，一部分任务是语言分析。不只要有语言运用能力、直觉，还要有语言分析的能力
希望回到用口语工作的时代，这样才适合劳动（劳动时看屏幕很危险），需要语言处理
语言的定义特征：任意性、二层性、创造性、移位性
动物有语言嘛，和人类的语言有什么区别
师不认为文化是语言的特性，从书中去掉了这一点
能指、所指
任意性：
有人把符号分三种，语言是象征性的符号，能指和所指没有特别的联系，这种对应没有特别的理由。约定俗成
音义关系的任意性
在句法上，又有一定逻辑的关系，如句法临摹性（相似性，iconicity）（he came in and sat down，俩动词短语不能调换）
二层性：duality，其实是多层，或者叫「层级性」。词汇、短语、句子。有限的单位，表达无限性。
移位性：不只是当下
创造性：因为有层级性，所以表达无限。举一反三。
因此，鹦鹉学舌没有学会语言，只会被教给的话，不会说从没教过的。
孩子学很少的话，也能说无限的很多的话
机器学习跟语言的创造性很像
人类和动物的重要区别是语言。有人说还有火，动物没有驯服火。
第二周 0310
作业在群里留的……
中国第一部语法书 1898 年，马建忠《马氏文通》
对语言的关注来得很晚。可能因为不是实际需要。另外有的是外国人比如有的是殖民者写的，可能因为要交流。
找到同一本书就名字也写到后边，找到不同本书就自己再写一本
语言任意性的特例，象声词（onomatopoeia）。
家庭对语言学习的影响。机会平等，发展平等？那我们就要正视这种不平等。
语言的功能：概念（讲述组织理解）、人际（交流，包括笑话）、语篇（组成语篇，将内容与其他语言学事件联系）
语言学的分类（内容）：词汇学一部分是形态学的问题，一部分是语义（同义词上位词……）。很多语言形态学很发达，但汉语里形态学特征不重要，要研究很多其他方面。修辞属于
外部语言学：心理、社会（其实所有语言研究都关于社会。不同语言者是否公平对待，标准语的选择）、人类语言学、计算语言学（词频、语料库、风格）
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